A EQUAÇÃO DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA DO CENTRO PAULA SOUZA: UMA REFLEXÃO SOBRE SEUS INDICADORES

Diógenes  Bosquetti

doi:10.52138/citec.v12i1.12

Authors

Diógenes Bosquetti Pós-Doutor em Física Teórica pela Universitat Politécnica de Valéncia – Espanha. Docente da Faculdade de Tecnologia (FATEC) de Sertãozinho – SP – Brasil. Gestor Pedagógico Regional de Ribeirão Preto/Franca/Barretos https://orcid.org/0000-0002-6290-4174

DOI:

https://doi.org/10.52138/citec.v12i1.12

Keywords:

Undergraduate Courses of Technology, Analysis Methodology, Assessment and Scoring Indicators, Mathematical Equations

Abstract

The purpose of this paper is to make a reflection based on the indicators present in CESU´s Normative Instruction n^o 3/2018, which establishes the dynamics, parameters and evaluation methodology of all the Undergraduate Technology Courses semestrally offered in Faculties of Technology (Fatecs) Center of Technological Education Paula Souza (Ceeteps). Some modifications will be proposed keeping unchanged, however, the tables, scoring ranges and the contributions of each indicator in the calculation of the final score of a given course. Thus, it is proposed to adapt and reread these indicators, contributing to the proposed methodology can be better understood and contribute more effectively to the quality of education in the Fatecs of Ceeteps.

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Diógenes Bosquetti, Pós-Doutor em Física Teórica pela Universitat Politécnica de Valéncia – Espanha. Docente da Faculdade de Tecnologia (FATEC) de Sertãozinho – SP – Brasil. Gestor Pedagógico Regional de Ribeirão Preto/Franca/Barretos

Pós-Doutor em Física Teórica pela Universitat Politécnica de Valéncia – Espanha. Docente da Faculdade de Tecnologia (FATEC) de Sertãozinho – SP – Brasil. Gestor Pedagógico Regional de Ribeirão Preto/Franca/Barretos.

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